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9月11日下午凌老师培训有感!

时间:2016/9/12 9:13:37

9月13日下午凌老师培训有感!


钟珊老师:

今天下午的培训收获:

1、实践出真知。听了会忘记,只有实践能让你真正掌握他,不管上不上起来,上课效果如何,至少你尝试过去上,就知道有这种方式了,老师的教学经验也是积累的过程。
2、凌老师处理刘国城大便事件,为我们展示了老师应该如何处理突发事件和情景教学。
3、创设丰富的语言环境。孩子再怎样也是普通孩子,也有各种需求,教学应该有趣味性、有创造性。老师不要太死板,守着教材干巴巴教,而应该想办法突破常规、启发孩子思维。
4、吸引学生注意力,建立课堂常规。其实学生也喜欢和有能力的老师学,你要让他服你,首先你就得比学生有才。不然学生会觉得“老师你都不会教我。”
5、真正牛逼的老师是,给我一个东西,就能上一堂课,还能让孩子上的开开心心。(凌老师上的剪纸课程的感悟)。

最后,今天的培训希望我能实践,我们大家都能实践。

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任红娟老师:

今天下午凌老师的培训让我感触挺深的,在凌老师创设的情景教学中我感受到自己转换角色不是很流畅,肢体动作以及表情也不是很到位,而其他老师角色转换的就很好,这也是我要学习的地方,同时还有其他好多方方面面的东西都很值得我去学习。两周的时间里使我深刻的体会到特殊教育的深远意义,也很感谢大家所有人对我的照顾和关爱,能在这个充满爱的集体里真真是一件很幸福的事,感恩大家。晚安!

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李楚格老师:

分享今天的学习心得:
1、今天再次了解到一节语言课所需要的条件是如此多样:示范,模仿,重复,趣味性,速度,交流……透由情景模拟“孩子大便后怎么办?”,每个老师都有不同的做法。最后受用的是:利用突发状况“拉大便”转变为生活教育课程。先闻气味再寻找根源、发现问题、引导解决问题。其中老师自己不慌乱,有条理,知道先安排好其他孩子引导帮助需要帮助的孩子进行日后状况再现有一个了解的过程,为之后要大便时怎么做埋下一个种子。
2、拿了教学材料怎么上课?首先先知道课程的安排目的是什么?需要什么教具?自己先学会怎么做,才能引导、教孩子做。最重要的是前期先准备好再执行。感恩凌老师今天带的学习,往后在日常教学中自己会做好准备工作。
3、每天每次课后给自己一点点时间回想总结今天的教学,有什么问题?再做思维解决。



 
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